个人介绍
汽车发动机构造与检修 李淑廷等
提供学校: 莱芜职业技术学院
院系: 机械与汽车工程系
专业大类: 装备制造大类
专业: 汽车检测与维修技术
学分: 4
课时: 72
本课程旨在培养学生掌握基本的汽车常用机械机构工作原理,能够进行发动机机械系统的拆装、检修、排障能正确使用常用发动机检修设备、工具、仪器,具备实施发动机机械系统检修工艺的能力,达到国家职业标准对汽车维修工发动机机修知识能力要求。
教师团队

李淑廷 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

许春平 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

吕元锋 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

张宏伟 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

郑希江 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

吕征 讲师

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

王立功 副教授

单位:莱芜职业技术学院

部门:机械与汽车工程系

课程章节
教学效果
    本课程是汽车检测与维修技术专业的专业核心知识与技能课程,本课程主要介绍汽车发动机的基本构造、工作原理以及发动机的检测维修,包括曲柄连杆机构检修、配气系统检修、供给系统检修、润滑系统检修、冷却系统检修等相关内容。全面培养学生的综合能力,有效提高学生的整体素质和职业能力,在教学中引入5s管理理念,把职业能力培养融入到技能教学中,在培养学生专业技能的同时提升学生的综合素质,养成良好的行为习惯。
教学条件

    包括校内实训条件和校外实训条件。


参考教材

1、发动机构造与维修  北京理工大学出版社

2、汽车构造 吉林大学出版社   关文达

3、汽车发动机构造与维修  上海交通大学出版社  李淑廷


教学方法
1、采用“教、学、做一体化”的教学模式,采用项目教学、任务驱动、案例教学等教学方法。

1)项目教学法

项目教学重视学习过程,强调同学们在活动中自主去做。在这种模式的教学过程中,学生无疑将受到多个方面的锻炼,学习到自己主动获取知识的方法,从而培养自己的创新精神和实践能力。

2)任务驱动教学方法

在课堂教学过程中,教师明确一项具体工作任务,创设学习情境,融教、学、做一体,在工作中学习有关知识和技能。让学生在思想上就有了一种必须完成任务的紧迫感。在教师讲解过程中,他们就不再是被动地接受。同时,由于教师的教和学生的学都是围绕如何完成一个具体的任务进行的,因此教师教学思路清晰,容易使整个教学过程条理清楚、层次分明;学生目的明确,更加容易掌握学习内容;授课顺序就是完成任务的顺序,符合学生的认知规律。

3)案例教学方法

对部分典型的汽车故障案例进行分析,引导学生对这些案例进讨论和研究。例如学习《汽车电器设备与维修技术》课程中“充电指示灯不亮”、“机油压力灯常亮”、“轿车熄火后无法启动故障分析”等教学任务,这些内容是综合运用所学汽车电器系统的工作原理和检修方法,来解决实际问题,实践性较强,贴近汽车维修行业作业实际。能充分调动学生的好奇心和学习主动性,培养学生分析、解决实际问题的能力。

2、在课程实施过程中,注重知识与技能的有机结合,通过实践巩固知识,通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。在教学课时安排上,实践操作与应用训练应占总学时的50%以上。

(1)多媒体教学

为了增强学生的自主学习能力、拓宽视野、提高综合素质,针对课程建设电子教案、对媒体课件、视频教学资源库,可以形象、立体的进行教学,增大信息量、充分展示教学内容,活跃学生的思维,激发学生学习兴趣。

(2)虚拟仿真教学

特别是汽车虚拟实训室的建立,结合汽车维修虚拟仿真技术,从另一个角度实现一人一机的教学要求,更好地利用资源,达到维修实训的教学目的。

3、为保证实践性教学的顺利实施,需使用一体化教学场所,在建好校内实训室的基础上建立稳定的校外实训基地,保证专业见习,顶岗实习,可以提高学生综合运用在校所学知识的能力,提高自己的岗位技能,也便于学生找到适合自己的工作。

4提供丰富、适用的教学资源供学生学习和自测,利于学生的后续性和提高性学习。

申报书

政策与措施

1.组织保障

学院成立“精品资源共享课程建设工作”领导小组,组长由分管教学的副院长担任,成员由教务处、图书信息中心、各系等相关部门负责人组成,负责精品资源共享课的管理和检查验收工作。教务处负责精品资源共享课程建设的立项、检查、验收等管理工作和省级职业教育精品资源共享课程的推荐工作;图书信息中心负责建设学院网络教学平台,学院网络教学平台与“山东省职业教育课程建设平台”互联互通工作;各系作为精品资源共享课程建设的主体,组织教师建设精品资源共享课,督促课程建设进程,检查课程建设质量。其日常工作由教务处负责。

2.制度保障

制定了《莱芜职业技术学院精品资源共享课程建设实施方案》,《课程建设“十三五”建设规划》、《课程建设管理办法》、《教师培养工程计划》、《专业带头人骨干教师选拔管理办法》、《教师顶岗锻炼试行办法》、《教师教学设计能力达标活动方案》等一系列政策措施,以精品资源共享课程建设为龙头,全方位推进课程改革和建设。加大精品课程实践教学条件建设的力度,凡是评为省级精品精品资源课程或院级精品精品资源课程的,在实验室建设、仪器设备购置、现代化教学设备配备等方面都给予重点支持。对于精品资源共享课程建设项目,实行项目化管理,确保精品资源共享课程建设任务的完成。

3.经费保障

学院每年拿出150万元用于课程建设,对于被评为院级精品资源共享课程的建设项目,学院资助建设经费10000元/门,被评为省级精品资源精品课程的建设项目,学院再按省支持建设经费1:1的比例给予配套建设经费,被评为国家精品资源共享课程的建设项目按国家支持建设经费1:2的的比例给予配套建设经费。经费由学校列入年度预算,专项管理和使用,用于精品资源共享课程建设。

4.人员保障

选拔具有丰富教学经验、参与省级教学指导方案开发、教学改革项目研究或精品课程建设的教师担任课程主持人;吸收行业企业专家,校外承担相同课程的教师和学院具有到相关行业、产业领域开展产学研合作经历的教师共同组成优秀课程开发团队,共同进行课程建设。

教学资源

























课外资源

本内容包含汽车发动机维修一些补充视频、维修资料。


教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程标准
文档
.doc
2015-12-10 145.00KB
2.1 任务一 发动机总体构造与分类
视频
.mp4
2015-12-10 86.63MB
2.2 任务二 四冲程发动机的常用术语与工作原理
视频
.mp4
2015-12-11 89.80MB
2.4 本项目课件
文档
.ppt
2015-12-11 18.05MB
3.1 任务一 机体组的构造及检修
视频
.mp4
2015-12-11 96.12MB
3.2 任务二 活塞连杆组的构造及检修
视频
.mp4
2015-12-11 92.73MB
3.4 本项目课件
文档
.ppt
2015-12-11 4.32MB
4.1 任务一  配气机构的构造及检修
视频
.mp4
2015-12-11 95.41MB
4.2 任务二 气门组、气门传动组的构造及检修
视频
.mp4
2015-12-11 93.20MB
4.4 任务四 配气相位及发动机可变气门正时技术
文档
.ppt
2015-09-07 425.00KB
 
视频
.flv
2015-09-07 3.89MB
4.5 课件
文档
.ppt
2015-12-11 1.55MB
5.1 任务一 化油器式汽油机燃料供给系统的构造及检修
视频
.mp4
2015-12-14 109.20MB
5.2 任务二 汽油机燃料供给系统构造及检修
视频
.mp4
2015-12-14 109.39MB
5.4 任务四 电控汽油喷射系统检修
视频
.mp4
2015-12-14 98.43MB
5.6 任务六 排放控制系统原理与检修
视频
.mp4
2015-12-14 97.60MB
5.7 课件
文档
.ppt
2015-12-11 10.70MB
6.3 任务三 柴油机燃料供给系统的常见故障诊断与排除
视频
.mp4
2015-12-14 104.24MB
6.5 课件
文档
.ppt
2015-12-11 2.52MB
7.1 任务一 冷却系统的功用、类型及组成
视频
.mp4
2015-12-14 95.53MB
7.4 任务四 冷却系统常见故障诊断与排除
视频
.mp4
2015-12-14 106.84MB
7.5 课件
文档
.ppt
2015-12-11 1.40MB
8.1 任务一 润滑系统的组成、功用及油路
视频
.mp4
2015-12-14 112.63MB
8.3 任务三 润滑系统常见故障诊断与排除
视频
.mp4
2015-12-14 94.46MB
8.4 课件
文档
.ppt
2015-12-11 2.86MB
9.4 课件
文档
.ppt
2015-12-11 1003.00KB
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